熱情．自律．創意<中山國小資優班>

【聯合報╱記者劉愛生／大溪報導】

大溪鎮仁善國小學生大膽玩「發明」，勇敢秀出「創造力」，小小年紀就代表台灣出國比賽，為國爭光。小學生創作發明的「洗米專用鍋」，參加2010年IEYI世界青少年發明展台灣區選拔賽，榮獲小學組社會貢獻獎特優，去年底代表臺灣到越南河內參加國際賽，奪得銀牌獎，為學校多年推動創造力教育寫下璀璨的新頁。

「科學教育」是大溪仁善國小本位課程的三大主軸之一，教師們一向鼓勵學生實作飆創意，來培養學生合作解決問題的毅力與挑戰極致的精神，在師生共同努力下，獲得學校特色認證榮譽。

校長張春蕙表示，最值得驕傲的是學校不以訓練「菁英」參加校外競賽為目標，而是落實「人人玩科學、時時飆創意」達成學校教育願景，培養每個孩子成為「頭、手、心」合一，「快樂、健康、負責、關懷、創思」的「仁」生。

教師們深刻體悟到「創造力」是學童培育的「核心能力」之一，從95年啟動創造力教育課程開始萌芽；96年建構創造力種子班的課程；97年推廣創造發明為核心的校本課程，98年醞釀創造發明幼苗的「愛迪生小桃子學園」，並自99年起在校園深耕。

全校性的創造力教學課程有階段性目標，低年級醞釀期；創造思考遊戲初體驗。中年級萌芽期；讓創造思考無所不在。高年級茁壯期；創造發明DIY。

學校也運用校內走道、牆壁、樓梯間轉角等，建置豐富多元的科學創造力環境，如骨牌樂園、創意七巧板、智高益智區、碰碰妙點子等學習角落，營造創造發明氛圍，使科學教育落實生活中。