熱情．自律．創意<中山國小資優班>

成城國小校長江坤鋕說，教師團隊近年以數位資訊融入數學領域教學，為了提升學生上課興趣，透過電子白板、網路開啟學生數學潛能，引導學生以另一角度看待數學的成果，教學有趣更能留住好學生。

成城國小各班教室都有電子白板，周信裕老師打開電腦透過超短焦互動投影機，把數學題目PO上白板教學，如果不足，再搭配一般投影機將課程內容秀上四十二吋的液晶電視講解，請學生上台運算；只見全班學生睜大眼睛注視著白板，爭相要求上台作答。

五年級學生葉雅宣興奮地告訴老師，「和我以前上的課不一樣，好有趣喔！」女學生林妤芳說，「改用電子筆直接在白板計算，不必吃粉筆灰，還可以跟同學、老師互動，資料如果不夠，還能直接從白板上網搜尋。」上課不再打瞌睡。

學生賴佳瑜與葉泯說，「老師透過電腦把要教的功課秀到白板，沒想到上課這麼有意思。」

江坤鋕說，學校透過不斷與教師專業對話、創新教學模式，針對低成就低動機學生實施數學領域補救教學，以生活化、趣味化方式，引導低成就與低動機的學生學習，補強傳統教學的不足。

資訊魔術老師周信裕表示，「我們善用電子白板補救教學，學生愈學愈有興趣，不再逃避數學。」