熱情．自律．創意<中山國小資優班>

【聯合報╱記者劉星君／屏東報導】

屏東縣公館國小與微軟合作，打造全縣第一、全國唯二「雲端未來學校」，將科技與教學結合，發展專題導向式教學，包括「漢字藝術創意教學」與「環境課程」，讓學生藉科技與國際接軌，學習變全方位。

走進屏東市公館國小「雲端未來教室」，充滿設計感；校長賴貞源說，這是間「低成本高效能的教室」，校方將兩間普通教室打通後，設置互動式透明玻璃隔牆、互動式E化電子白板、360度移動式投影設備，並針對學生的小組互動討論設計課桌椅，裝置微軟雲端系統、微型投影機，取代液晶螢幕，另裝視訊教學強化作業設備，在未來教室中，教學與雲端科技緊密結合。

雲端科技如何結合教學呢？公館國小與成功大學教育研究所合作，對五年級設計「漢字藝術創意教學」、對六年級設計「環境課程」，以專題為導向，是一種新的教學模式。

漢字藝術創意教學團隊老師李國揚說，讓學生了解書法，先從認識書法家開始，包括三大行書家王羲之、蘇東坡與顏真清，蒐集資料後，製作ppt，製作數位故事分享。

學生們臨摹三大書法家字帖後，再將字帖數位化，設計數位相框，放置網路平台與國外學生互相交流。李國揚說，日後也規劃將「漢字」立體化佈置校園中。

六年級的環保教育課程，自然領域老師林慧如說，將教導學生與生活環境結合，設計水質檢測與水污染主題，學生從中學會運用網路資源搜尋，也學會編輯影像軟體，將製作好的影片，放置在國際教學平台「SHOUT」，讓全世界的人都可以觀看，學生學習也從「被動」變得「主動」，引發學習興趣。