如果生活充滿 …否定句…
文/洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）
朋友非常孝順，父親過世後，辭去美國的高薪工作回台陪伴母親。
觀光產業夯，技專院校也跟著增班。教育部近日將舉行明年技專校院增設院所系科審查會議，提出新設班系最多的前三名依序為觀光餐旅系、設計系、數位媒體系。
而申請減班最多的前三名為：商業管理、電子電機以及生技科系。增減班的數額將在十一月底核定。
教育部統計，電子電機類科系是技專院校最大的科系，目前全國共九十班。今年若依各校增設系數核定，觀光餐旅將繼去年增加十班，今年再增十班後，成為一百班；而電子電機只剩八十六班。觀光餐旅科可能超越電子電機科系，成為全國技職院校最大的科系。
台北城市科大今年一口氣增開兩個餐旅科，分別是「旅館事業管理」與「烘焙創意與經營管理」。城市科大民生學院院長蘇崇文說，今年來台觀光客可突破七百萬人次，國內旅遊一年也有一億五千萬人次的市場，因此需求人才大增。
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台灣大學理學院、北京大學物理學院與北京清華大學理學院14日將共同舉辦「2012兩岸頂尖學院人才論壇」，黃榮村將出席論壇針對「選才與育才」發表觀點。
黃榮村說，大學在選才管道上，應從部分科系試辦「完全不需要採計考試成績作為門檻」的選才方式，招收更異質且多元的學生。
大學應逐步降低考試門檻，別再「助紂為虐」。
黃榮村指出，大學多元入學無論申請入學或考試分發，都以紙筆測驗為依據，即使甄選入學逐漸取代考試分發成為主流，但還是得憑學測成績作為敲門磚。他提醒，大學選才應逐步降低考試門檻，別再「助紂為虐」，影響高中教學正常發展。
作者： 徐詠絮 | 國立教育廣播電台 – 2012年11月5日 下午5:42102學年度大學甄選入學招生簡章公布總則，明年有118個校系的個人申請，把大考中心英聽測驗或其他英檢成績列備審參考資料，比去年大幅增加。
大學甄選入學委員會副總幹事游素碧表示，多數校系把英聽或英檢當成備審參考資料，而非檢定門檻，也就是英聽或英檢成績有加分作用，104學年英聽才列為入學門檻。國立臺灣大學明年有49個系組申請入學第二階段參酌大考中心的英聽或英檢列備審參考資料，臺大註冊組主任洪泰雄表示，詳細內容還是要參考各大學校系分則說明。
自由時報 – 2012年10月31日 上午4:24〔自由時報記者王善嬿／嘉市報導〕五年級夫妻檔補習班老師李世偉跟鄧招芳，放棄一個月約十萬元收入，預支退休生活，帶著兩個女兒到紐西蘭遊學一年，花光一百多萬元積蓄，回台後須從頭打拚，但夫妻倆認為很值得，表示「生命轉彎後，能看見更美好的風景」。
一年花完百萬積蓄 李世偉、鄧招芳稱值得
一位史丹福電機領域教授最近跟教育部長蔣偉寧反映，該校來自台大等頂尖大學的學生競爭力不足。台大電機資訊學院副院長陳光禎昨天指出，這兩年該學院碩士生跟以前不太一樣，「他們怕犯錯，不敢創新。」這是很可怕的事，他懷疑是因為國中基測考太簡單，學生一題都不能錯，才會如此。
蔣偉寧最近指出，一位台灣出身的史丹福大學電機領域教授跟他反映，這幾年從台灣到該校讀碩博士的學生競爭力不足，包括表達能力、團隊合作等，都需要加強。台灣到史丹福大學讀研究所的學生，多來自台大等頂尖大學。
陳光禎表示，這兩年讀台大電資學院的碩士生，跟之前不太一樣，「他們怕犯錯，」研究要做什麼，會先問老師，不是自己先去嘗試，但大陸學生不會如此。
哥廷根大學神經生物學教授徐特（Gerald Hüther）認為，不能用19世紀的教育理念指導21世紀的年輕學生。學校必須以另外的方式傳播知識，只有這樣，年輕人才能應對全球化的挑戰。
德國之聲：您多年來致力於研究學生的學習，並發表了許多著作。作為大腦研究者，學校重視您的研究成果嗎？
徐特：許多學校非常重視我們得出的結論。但有些卻也認為這是在干涉。不過，幾乎所有人都意識到，過去多年的大腦研究讓一些知識更為清晰。過去人們以為，兒童的大腦是在學習的過程中，漸漸建立起網絡的。但我們的科研卻得出相反的結論，即先是構建網絡，而這些網絡留下多少並得以穩定，取決一個孩子在他的生活環境中，是否有機會使用、調動以及穩定它們。對學校而言，這意味著，必須做到，讓孩子對那些在老師眼裡必須學習的東西感興趣。
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| ‧親子天下 2012/10/19 |
 閱讀能影響創造力，主要是因為在閱讀時，每一個字都會激發跟它有關的連結字，而那個字又會激發跟它有關的連結字；就像骨牌反應一樣，一個活化另一個。 |
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【文╱洪蘭】
一個國中生寫信向我道謝，他母親在學校的親子座談中，聽到我說創造力與閱讀有關，今年暑假叫他看了十五本書，讓他賺了一五○○元。他說，他在看書時也很努力去想，如何把書中的知識轉化成創意，但沒有成功，他問該怎麼做才對？ 相信很多為了創意而去閱讀的孩子都有這個問題。很不幸的是，知識需先內化，與原來的背景知識網掛上鉤後，才能發揮作用；不是今天看了一本書，明天創造力就出來。 閱讀能影響創造力，主要是因為在閱讀時，每一個字都會激發跟它有關的連結字，而那個字又會激發跟它有關的連結字；就像骨牌反應一樣，一個活化另一個，直到兩個不相干的迴路碰在一起，活化第三條迴路時，就突然靈光一閃，說：「啊哈（aha!），我看到了！」新的點子就出來了。所以閱讀的好處是透過觸發作用，增加神經連接的密度，使它有機會去碰觸到本來碰不到的神經元。 一七五八年夏天，英國的史東牧師（Edward Stone）因為室內太熱，便拿了一本書到河邊的白柳樹下閱讀。他隨手剝了一小塊樹皮放在嘴裡嚼（這不是很好的習慣，小朋友不要學，因為不衛生；台灣早期很多人也有這習慣，隨手拔根草放嘴裡嚼），發現樹皮很苦，苦得像金雞納霜（即奎寧）一樣。他突然想到，祕魯高原的印第安人就是用金雞納樹的樹皮來治瘧疾和抽筋。他想：是否苦的東西都能治病呢（中國人也說「良藥苦口」）？白柳樹喜歡長在陰溼的地方，說不定可以治風溼痛。 他就把樹皮剝下磨成粉，給有風溼痛的教友吃，發現居然有效（現在知道樹皮所提煉出來的水楊酸有止痛、退燒和消炎的作用）。最令人驚訝的是，他很有科學精神，有系統的給五十個病人，每四小時服一次藥。他從小量開始再慢慢增加劑量，等確定有效了，才寫信給英國皇家學會，阿斯匹林就這樣被發明出來了。 |
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| ‧親子天下 2012/10/12 | |||
| 教室裡愈來愈多小孩「看起來」像過動，滿街身心科診所掛著「找回專注力」的招牌。但若只是告訴孩子「專心點！」並不能解決問題，因為不專心的表象就像煙霧彈，其實是孩子發出的求救訊號。本文專訪十六位專家破解專注力四大迷思，協助孩子學會專注。 |
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【文╱李宜蓁】
在過去，能吸取最多資訊，就有機會贏。但現在，能刪除雜訊，吸收對的訊息，才是真本事。「專注」愈來愈重要，卻也愈來愈難。 九月開學月，台灣的復健科和身心科診所，正上演著小學生「注意力不足」評估潮。前台大醫院兒童心智科主任宋維村，退休後在雲林虎尾的天主教若瑟醫院服務，若現在掛號得等四個月才排得到門診。二○一一年，健保局一般科別的申報量皆控制在二～三％之間，唯有復健科（與兒童早療、老人骨科相關）和精神科（與過動門診及憂鬱症相關）的兩個科別成長高達六％，被健保局列為重點查核目標。 幼稚園小小新鮮人、小一和小三生是九月注意力不足評估潮最大宗的就診族群。主因是小孩對新環境的適應調整，加上老師和家長的焦慮。 「不專心」是孩子發出的求救訊號 |
教育部公布新版「高級中等學校體育班特色招生甄選入學作業要點」，後年十二年國教上路後，體育班招生將以術科「一較高下」；只採計國中體育班學生運動競賽證明與術科成績，國中會考和在校成績都不能作為入學門檻或比序項目。
教育部修訂「高級中等學校體育班特色招生甄選入學作業要點」，明訂體育班招生方式分為甄審和甄試，均在5月下旬舉行。甄審不用考試，只要有國際級競賽得獎證明即可；甄試則必須提出全國賽事獲獎證明，還要考術科。若都沒上，則參加6月初的特色招生，同樣只考術科。
教育部體育司長王俊權表示，目前規畫體育班學生升學只採計術科、競賽成績，不納入任何學科成績，其中也包括會考。
王俊權表示，外界擔心體育生升上高中職或五專後，會因為訓練占過多時間，學業跟不上；因此教育部規定招收體育生的學校，必須安排課後輔導等機制，協助學生跟上課業進度。
職業無貴賤，貴賤在你的心頭，找出工作的意義便不低賤。
是不是「台勞」，差別只在心態。
開學了，校園又活起來了，幾個暑假打工的學生，來到我辦公室問「台勞」的定義，因為有兩個同學去澳洲打工，回來被同學嘲笑是台勞。其實，工作就是用勞力、心力換取生活的方式。如果以做工為職業，那就是台勞；如果以做工為手段，開學了，回校去讀書，那就是打工，差別在心態。
任何工作都有可取的地方，就算是搬沙包，也鍛鍊了筋骨，主要看你是否能從工作中學到有用的經驗。這個經驗不必是馬上用得到的，賈伯斯去上藝術字體課時，並不知道有一天會用在蘋果電腦上，重點是要學到東西。
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