目前分類:爸媽練功房 (275)

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孩子逐漸長大,我們要跟著孩子一起轉型。想一想,成熟的父母該是什麼樣子呢?
不妨多留意以下五點,做一個成熟的父母:

一、做一個安心的父母

孩子成長的過程中,一定經歷過各種不同的事件,事件本身是什麼並不重要,重要的是爸媽如何帶領孩子學習。我的口頭禪是:「任何事情的發生都是有原因的,也是孩子和我們共同的學習機會,沒什麼好擔心和恐懼的,一切都會是個學習的功課!」

二、做一個永遠正向積極的父母

父母的態度決定了孩子的態度!如果要我們選擇一份禮物送給孩子,這個態度會是終生受用的禮物。我常問自己和孩子的問題是:「這件事已經發生了,不管你喜歡與否,我們都無法改變!我學到了什麼?我做了什麼樣的決定和選擇,可以創造生命的恩典和禮物呢?」

三、無條件的支持和鼓勵

我喜歡對輔導的孩子說:「你再壞,老師都不會放棄你,因為你永遠是我的學生!」我也常對著孩子說:「無論你這一生發生什麼樣的事或成為什麼樣的人,有一個永遠不變的事實,就是──你永遠是我的孩子!我永遠會和你站在一起面對困難和挑戰,我永遠會是你最好的靠山和啦啦隊。就算全世界的人都不喜歡你,我仍然愛你,因為你是我的孩子!」

四、珍惜所有感恩一切

孩子難免會有各種不同的狀況或意外,我永遠謹記給孩子的一個承諾──「不論發生任何事情,你若有需要,爸爸都會像超人一樣帶著笑容出現!」這樣的承諾要經得起一再的考驗,我非聖賢,自然也會有忘記的時候;但一再違背承諾的經驗,則讓我學習到更加謹慎地提醒自己。

既然老天給予我生命最好的禮物,有一對永遠賞識我的父母、親密的手足和相知相惜的另一半,一個讓我永遠有學習機會的孩子,我怎能不珍惜和感恩呢?
一切的美好,都來自於我們懂得感恩!
一切的福報,都來自於我們懂得珍惜!
簡單的文字卻給予我莫大的啟示!

五、能付出者才是有福

在法院工作二十餘年,所見所聞總有許多感觸:同樣是生命,何以有人生活於黑暗和悲苦之中,有人卻生活於喜樂之中。他們之間的差異到底是什麼呢?

這些年我觀察的結果,得到一個簡單的結論:樂於付出所有,讓自己生活充實、生命有價值的人,比較容易快樂;而貪得別人給予,每天都充滿著抱怨和不滿的人,比較不容易快樂。

富有不是佔有,而是付出所有,你付出什麼,你就得到什麼。那麼,有什麼理由不讓自己成為一個有能力付出的人呢?我最常對家人說的話是:「謝謝你給我服務的機會,能為你服務是我莫大的榮幸!」 這絕對是個好習慣,一個成熟的父母,應該珍惜、感恩另一半和孩子給我們服務的機會!

六、家是最好的道場
修行最好的地方,就是我們的家!最親密的人,往往是我們最陌生和不了解的人!
請多用一種修行或服事的方式來關照家裡的每一個人吧。

我們一直在學習,學習看顧好這一顆心猿意馬、隨時都會受到打擾和影響的心,學習用了解和溫暖去懂得每一個人的心情。我們會成為家人,絕非偶然。

請放下我們主觀偏執的想法,用接納的心去賞識每一個人的獨特,你的心中自然會升起一朵微笑的蓮花。非常奇妙哦!

父母成長教室:
1、不論你的孩子是國小、國中、高中或大學,記得要陪著孩子一起長大,如果父母不長大,不把手放開來,孩子就沒有機會面對自己生活的種種難題和困境,他也因此沒有學習成長的機會,最後就會變成啃老族或米蟲,成為家庭和社會永遠難以承受的負擔。學會放手吧,把孩子自己能做或該做的功課還給他們!

2、知道自己不會當父母,是一切學習的開始,也是一個成熟父母的基礎哦!別擔心我們的坦誠會帶來不信任,相反的,誠實的面對會讓我們放下所有的壓力和內在的糾葛!
3、父母的效能來自於對自我的了解和認識,當我們發現問題,我們的學習和調整則是一切改變的開始;當我們願意把所知道的一切付諸實踐,我們就開始成長、提升自己了!

4、在這樣一個世代,因為我們的幸運,讓我們有更多機會學習如何做好父母的角色。它會豐富我們的人生,讓我們的生命更加精彩!珍惜這個角色和演出的機會,它不久就將換場,我們又要改演別的角色了。

 

本文摘錄自《別和孩子比蠻力──爸媽要該放就放》


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『孩子總是在測試我的底線』到底是怎麼回事?

2013年3月7日 15:45

原文出處:http://www.janetlansbury.com/2010/04/no-bad-kids-toddler-discipline-without-shame-9-guidelines/

 

(*第一段並非直接翻譯,有加上我自己閱讀本文的心得)

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你可以不是天才,但你可以是天才的父母!樹立做父母正確的家庭教育觀念,為孩子建造一個良好的人生平台,讓孩子有很好的人格修養,懂得做人,懂得成功的真正含義。簡單方便,容易操作,適合於每一位孩子家長。 
在孩子的成長中,高分數、好成績並不代表一切。事實上,一些決定孩子命運的關鍵問題常常被我們忽略,它們才是孩子未來的保障。父母的目光不能只盯在暫時的成績上,孩子要進行的是一場人生的、持久的接力賽,誰笑到最後,誰笑得最好!

只有解決了教育的關鍵問題,才能找到正確的發展方向,才能積蓄競爭力,打好持久戰! 

身為現代父母,您知道現代孩子該怎樣教育嗎? 很多父母認為,家庭教育就是開發孩子的智力,也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩,四五歲學英語,上學後要請家教、上輔導班,成績一定要名列前茅,將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣,父母的教育才算成功,孩子才算成才。實踐證明,這是對家庭教育的極大誤解,是升學教育在家庭教育中產生的不良後果。家庭教育最重要的任務應該是建築孩子的人格長城。 

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五月號的《親子天下》做了份網路問卷調查,發現台灣孩子最令父母抓狂的幾個項目。很有趣的是,這些項目幾乎都是父母本身種下的因,例如:父母最氣孩子頂嘴,但父母若是不縱容,孩子敢嗎?孩子對父母沒有敬,所以才敢頂嘴。其實,孩子很天真,沒有什麼心機,他要什麼、不要什麼,幾乎全擺在臉上,細心的父母一看就曉得怎麼處理孩子不會反彈。教養孩子不要硬碰硬,柔性的效果最好。

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從事青少年輔導多年,已化身為親子暢銷書作家的盧蘇偉, 深信「天下沒有笨蛋,只有放錯位子的天才!」 而且他認為爸媽與孩子相處是拚智慧,而不是「鬥牛」, 找對方法,讓孩子清楚自己的目標後,孩子自會走出一條大路。
【撰文/曾鈺庭】

 

如果聽到孩子智商只有72時,很多人心裡可能愁苦著:「天啊,這樣的孩子我該怎麼辦?」但前板橋地方法院少年保護調查官盧蘇偉,運用肉麻教養法,深信「相信」的力量與21次練習的魔力,讓智力測驗只有72的兒子盧蘇士,一路讀建中、上大學、進研究所,目前還是博士班的準候選人。 

盧蘇士當年因為無法適應小學生活,被帶去做智力測驗,結果他的智商只有「72」,得知這樣的結果,盧太太很難接受、放聲大哭,但盧蘇偉信心滿滿地安慰太太:「只要用對方法,天下沒有學不會的事!」因為他當年也是因為找對方法,從此一路順遂,考試總是保持前三名。 

 

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五月中朋友傳LINE給我,說最近在網路上許多人轉貼討論六歲的童星喬喬因為練烏克麗麗三分鐘熱度,喬爸憤而將烏克麗麗折斷並打她屁股的事件,這件在網路上引起廣大網友爭論的話題,許多人想問我怎麼看這個問題。

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細節一、過度照顧
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現在許多小孩一生下來,就被照顧得無微不至,其結果卻可能剝奪了孩子學習的機會。有些孩子被餵食到了兩三歲甚至更大,小手缺乏拿湯匙、筷子的練習,會導致手部肌肉的發展問題,上了小學可能連寫字都會很困難。因為怕孩子噎到,所以一直給孩子餵食柔軟的食物,會讓孩子沒法發展咀嚼能力,甚至沒辦法正確發音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負,處處保護的結果,反而是在傷害孩子。

細節二、說教太多、身教太少
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許多父母要求孩子去看書,自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌,自己卻一天到晚對孩子破口大駡。當父母言行不一的時候,會失去孩子對父母的尊敬,甚至引起反感。如果希望培養孩子閱讀的習慣,就該儘量陪著他讀書。如果你希望孩子有禮貌,表現出你對孩子的尊重是最有效的方法。

細節三、只關心學業,忽視其他生活能力
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現代父母的悲哀是把對孩子的投資全都放在成績上。但學校只能給孩子頒發畢業證書,卻不能給孩子就業保證書。拿到高學歷、好成績,並不是競爭的結束,而離開學校才是競爭真正的開始。父母除了在乎孩子外在的分數、學歷、學校之外,對於孩子內在的美德、快樂和健康等,更需要關心。

細節四、用“買”來滿足孩子
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現代社會進入了一個消費社會,只要掏出口袋裡的錢,就能買到各式各樣的東西。父母買給孩子的東西不斷增加,卻不見得能增加孩子的快樂。現代人只有消費,除了買,還是買,孩子除了得到那買來的東西之外,卻失落了許多學習和成長。

細節五、完美主義
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有研究表明,許多需要進行心理治療的孩子,往往都是父母造成的,他們被父母的要求與期望逼得喘不過氣,最後只好宣佈放棄。父母應該給孩子一條活路,也給孩子一條退路,如果孩子沒有辦法考上第一志願,他還應該有一條退路,退一步海闊天空也不一定。

細節六、害怕輸在起跑線上
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為了不輸在起跑線上,很多孩子被迫提早結束無憂無慮的童年,這其實是一個很大的誤區。孩子的成長就像大自然的四季變化,當孩子的身心還沒有發展到可以吸收某些知識或技能的階段時,提早學習往往沒有效果,甚至傷害孩子的心智

細節七、負面的言語太多
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“你不要……”、“你不可以……”、“為什麼你總不聽我的話……”等等。負面的詞語太多,很容易激起孩子的防衛機制,你每次看到孩子就糾正他的缺點,他的大腦會漸漸形成一種反應,一看到你就緊張、害怕、甚至產生敵意。負面言語會壓抑孩子的天賦,而正面的欣賞和鼓勵會讓孩子表現得更好。

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這裡是學生、家長與老師們的共同平臺。
大夥一起為孩子開一扇窗,點一盞燈,
在孩子需要的時候,給予牽引幫助,找到他的希望和未來。
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  • 2013-04
  •  
  • Web only
  • 作者:《親子天下》雜誌
孩子變小三?76%夫妻衝突來自「小孩教養」

圖片來源:天下資料

《親子天下》雜誌「婚姻與教養大調查」發現,小孩6~11歲,是婚姻危險期:夫妻因教養問題產生衝突的比例高達76%;超過六成父母還和孩子一起睡,親密性關係面臨考驗;45%的夫妻,三個月內不曾單獨出去約會……

 

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詹志禹:百年之後,誰將留名?

你還在問孩子考試考幾分、第幾名嗎?這些分數、名次,在十年、百年後,能為孩子的人生和社會帶來什麼意義?

這是一個尋寶遊戲:下列姓名是元、明、清三代的人物,請將你認識的人名圈選出來,不限人數,但必須能說得出他們對當時社會或後代人類文明的貢獻。人名如下:

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相片:吳淡如:孩子,請你別當資優生撰文者:吳淡如非讀BOOK2013-05-10親愛的孩子:我們該上些什麼課程呢?妳三歲時,我開始思考這個問題。我不太相信什麼起跑點一定要跑得比人家快的話。人生是一條漫長的路,不只是馬拉松,還是障礙賽。太早跑的話,很容易累。我曾經帶妳試上一些「別的媽媽說孩子一定會變聰明的幼兒課程」,只是希望妳有一些朋友。後來我才知道,交朋友這件事對一個幼兒來說,也是強迫不得的。三歲以前,孩子多半在「我行我素」的階段,就算可以跟朋友玩在一起,也是默默各自為政。一位兒童心理學博士曾笑說,很多媽媽在三歲前擔心孩子孤僻,是多此一憂,人類對朋友有感覺的時間本來就沒那麼早。所謂朋友道義,更是青少年時代的產物。說實在的,或許現在受教育沒那麼難吧,我看到的不少幼教師資,有的口齒不清,有的寫的字比小學生難看(希望只是特例)──我還遇到一個麻煩,就是很多人都會說,他看我的書長大,所以當我在旁邊陪妳時,老師也很緊張。我放棄了那些我覺得挺可笑的幼兒腦力開發課程。***不久前,有個大陸的孩子在自己的網誌上發表了文章,說他其實想要休學,這輩子只想和心愛的女孩過日子。他說他沒有遠大理想,因為歷史上很多的家破人亡都是有遠大理想的人造成的。他說,每天都在上課,寫作業,排名次,實在沒有意義。他是個資優生,跳級生,十歲就跳了很多級念中學一年級,什麼比賽都獲獎過,是大家眼中的天才兒童。真是個早熟的孩子。他說的話也引起很多人的討論。我只想幫他多加幾個字:歷史上很多的家破人亡都是有遠大「政治」理想「卻沒有同情心」的人造成的。我也很同情他。我一向不主張大人鼓勵小孩跳級,以證明自己的孩子比同齡孩子優秀。跳這麼多級,他一定沒有什麼朋友。同學們都比他大,大家在談戀愛的時候,他只能當小信差。大家在青春期,他卻還在兒童期。很多成長是不能因為成績優秀就跳級的。就算有從小長大的朋友,也一定很難再和早熟的他溝通了。我好怕一個孩子,永遠表現得很優秀,受人讚美,卻沒有辦法度過一個心情鬱悶陰雨的清晨,或一個在酒精渲染下低潮的午夜。***最近,我畢業的高中正在辦「畢業三十年重聚大會」。除了剛考上大學時,我們辦過一次同學會之外,三十年來全班沒有重聚過。我笑說,那是因為班上完全沒有男生的緣故,異性相吸,同性嘛,都各奔前程,不再回首。一出社會,大家都忙,沒有人登高一呼,就沒有碰面的動力。大家都三十年不見了。我找到了以前和我很要好同學們。我有好多感觸。有些人以前很內向,現在是善於公關的女強人;有些人以前非常優秀傑出,但大學畢業後就心甘情願走入家庭當主婦,她們的孩子比妳大上二十歲;有些人在美國,自嘲要靠台灣的連續劇才能打發好山好水好無聊的日子;有些人因為孩子有一些天生的問題,變成家中救苦救難的活菩薩;有些人本是運動健將,後來身體卻出現極大的問題;有些人本來看似愛情絕緣體,卻領先大家生了好幾個孩子。有人還沒結婚,有人老早離婚。有人還在找工作,有人快退休了。我的同學們都是聯考菁英,我很慶幸與她們同窗,她們讓我明白,人外有人,天外有天。一次月考,只要稍不準備,我就可以因為幾分之差,從前幾名掉到後幾名,她們讓我明白,努力是可以看得到績效的。她們大部分的人,都很認真在生活。我感謝這所學校,雖然當時升學壓力確實不小,但我的同學們影響我,讓我立志變成一個有用的人,對自己有期許。雖然如此,我還是要說,一個人有沒有成就,實在和他念的學校無關。我身邊那些最功成名就的朋友,大部分都不是來自名校,求學過程都很坎坷。或許這些坎坷,養成了他們的韌性,他們知道要靠自己的努力,才能讓別人瞧得起。我們的教育一直在廣開升學之門,變相鼓吹,學歷愈高愈好。最近在推十二年國教,我身邊有好多父母,拚了命買明星高中旁邊的房子。他們希望孩子免試念建中、北一女或師大附中,完成他們年少時無法實現的夢。我告訴朋友,你會套牢的。因為如果大家都可以免試念這些明星高中的話,那麼它就不是明星高中了。我從小幸運的考上明星高中,明星大學,我知道,優秀的是同學們彼此間的互動教育,他們不是因為明星高中的明星老師才變聰明的。和同學間的互相學習,永遠比老師在課堂上的諄諄教誨影響深遠。如果大家買得起房子就可以念,明星的光環只會毀滅。反而是某些私立高中,可以採取菁英募集政策。很多人念了博士,你問他專長為何,他還說不出來自己會什麼,更別提對這個世界有什麼具體貢獻。所以產生了不少拿了博士文憑卻找不到工作,還希望政府補助的博士。嚴長壽先生在某一場演講中說得好,就讓那些沒有用的博士去開計程車吧。他們沒有任何條件把自己看得比別人高級。一直在學校裡當資優生其實是不好的。他們誤以為,只要書讀得好,考試考得好,天下就無難事。一路沒有社會經驗,念到博士,自以為無所不知,無所不曉,也認為自己高人一等,只會做表面文章,不懂實務,他們的理想經不起現實考驗,只變成所謂的「蛋頭學者」。難怪古代就有人諷刺的說「百無一用是書生」啊。書生不是沒用,而是不能不知民間疾苦。妳要分得清楚,理想與現實。我不希望妳變成資優生,不希望妳念博士。我希望妳有夢想,並且有同情心。跟自己比,不要跟別人比。孩子沒有必要成為父母拿來自誇的工具。教得好還是籤抽得好親愛的孩子:有些媽媽很相信,如果她們很嚴格,不懈怠,她們的孩子就可以上台大和哈佛。當她們發現,我沒有那麼急著要提升妳的智力,只想帶妳親近大自然,當一隻小放山雞時,我常被質疑。有些問題很有趣,它們必然來自一個假設「這樣才是對的」的頭腦。比如:「妳那麼忙,應該沒有時間看幼教的書吧?」這個假設是「孩子一定要照幼教專家的書養,才會很聰明。」哈哈,我看過幾百本幼教的書,但並不是專為妳看的。主持廣播十年來,上過我節目的幼教書作者不知有多少。有的主張當虎媽,有的主張民主自由。如果你想照書養,恐怕會莫衷一是。話說我媽是個小學老師。她那個年代主張勤管嚴教(說句老實話,實在很像斯巴達教育),主張大人一定是對的,小孩子絕對不可以頂嘴或有個人意見,不然就會換得一頓打。(年紀夠大的人也會記得,那個年代並不主張餵母乳,所以很多母親沒有哺餵過自己的孩子。奶粉廠商洗腦洗得很成功吧。)勤管嚴教、不准頂嘴有個很大的問題,那就是:某些在幼年應該很自然流露的親子關係,漸漸的疏遠了。為了避免麻煩,我漸漸學得,回家要報喜不報憂,考不好的考卷要藏起來,說點謊才不會挨揍。弟弟不乖打姐姐出氣的影響,也造成我這個倒楣的姐姐曾將頑皮的弟弟視為眼中釘,而弟弟把跋扈的姐姐視為頭上一片烏雲。雖然我們現在一家和睦,但我們都必須承認,某些親密關係錯過了時間培養,就很難彌補。在我人生最困難的時期,我從未告知過家人,我到底發生了什麼事。我很獨立,很堅強,這是正面影響。但那麼多年來,家庭對我來說,始終只是責任所在,未曾讓我想到就覺溫暖開懷。我記得,在我出社會好幾年後,我媽去參加一個教師講習。回家後她發表感想說:「哇,現在的理論跟以前不同,以前我們學的是棒下出孝子,現在專家卻要我們鼓勵孩子自由發展,奇怪,難道以前學的都是錯的嗎?」我聽了當下有如五雷轟頂:我吃了這麼些苦頭,原來是專家害的。專家說改就改,這麼輕鬆?誰來賠我們啊?看過幾百本有關教育的書,我最怕一種父母,自己教了幾個書讀得好的孩子,就堅持:你若照我這麼養,他一定會上哈佛、台大。上了哈佛、台大,個性就一定健全,一生就會快樂嗎?就保證一定有益社會,一定出人頭地嗎?如果一個孩子上了哈佛,卻無法給父母一個發自愛的擁抱,那麼,我們的教養不過是一種摧殘。這些辛苦作育英才且志得意滿的父母必須捫心自問,孩子優秀,是因為他們教得好,還是基本上他們本來就抽到一支好籤?教養只是一種輔助。書讀得好,跟基因、性向,不能說沒有關聯。妳是個很棒的孩子,從來不用亂哭亂鬧來威脅大人,連病痛時都未曾耍過脾氣。我深深明白,大部分不是我的功勞,而是我抽到一支好籤,我沒有能力把妳教得這麼好。我最喜歡的,是每一次我拖著疲倦的身子回家時,妳衝過來,笑咯咯的給我一個擁抱。婚禮後的狂想 親愛的孩子:我一向不喜歡參加婚禮,因為我是個怕繁文縟節的人。現在的婚禮,新娘和女賓都要濃妝豔抹,新娘當一日公主,而女賓大多得穿得俗麗面對鏡頭。同一桌子的客人大都不認識,菜上得晚也就算了,總為了加點色香味,就拚了命的添油加醋。最可怕的是來賓致詞,有些重要來賓,真搞不清楚是誰結婚,只想來宣傳自己,說的話像切不斷的塑膠麵條。明星或大人物的婚禮就更累人了,還要走紅毯,面對SNG車,萬一穿得馬虎,還要被品頭論足。所以為了交情,不得不參加時,我也總在送完紅包後就離開。所有婚禮中最值得看的「單元」只有一個,就是爸爸帶著女兒走紅毯,把女兒交給女婿的那一小段路。有些父親平素的嚴肅臉龐,如同鋼鐵一般,在這一小段時間,不管再怎麼想要繃住情緒,總會忍不住真情流露。最近參加了一場感人的婚禮。一位白手起家的企業家嫁女兒,他牽著女兒的手,發了半晌的呆,彷彿遲疑著是不是真要交到女婿的手上。末了輪他致詞時,他什麼也沒有說,只深深的鞠了個躬,彷彿用盡生命中所有的虔誠說:「請好好,好好照顧我的女兒。」那一刻,全場喧譁的賓客都無聲了。我的眼眶忽然紅了,好久好久才忍住自己想哭的念頭。人家嫁女兒是喜事,關我什麼事啊?親愛的孩子,因為有妳的緣故,我更怕參加婚禮了。這是我身為母親之後才有的軟弱。妳才兩歲多,我竟然會想到,有一天,如果我要嫁女兒,天啊,我該怎麼辦?一般婚禮中,養女兒養得最辛苦的母親,反而都是沉默的。她們沉默的送走女兒,不敢在婆家面前展現任何主見,只希望女兒能夠被好好的接納,平順平凡的獲得幸福。老一輩的母親,還會在女兒出嫁前故意板起臉來說:「妳嫁到人家家裡,生是他們家人,死是他們家鬼,一定要聽話,要順著先生,要忍耐,婚姻才能長久。」啊,還好那個嫁出去的女兒像潑出去的水的年代已經過了。現在,女人都可以選總統了。雖然,等到妳嫁人的那一天,我年紀應該很大。人生無常,能不能等到妳當新娘的那天,我不知道。話說,不久前我到醫院去探望一位長輩。那位姨婆年約七十,她說:「如果哪一天走了,我最大的遺憾是沒看到我孫子娶媳婦。」她甚至還要求孫子趕快娶女朋友,讓她抱曾孫呢。她最大的孫子才念大學。女人的一生願望,常是願家族生生不息。願望無窮,盼完兒子盼孫子,盼完孫子盼曾孫,盼完曾孫盼玄孫。不過,我是個想法比較奇怪的媽媽,說真的,看女兒當新娘,並不算是我的期望。有,很好;沒有,如果是妳決定的,那也很好。不要因為想要完成任何人的期望而結婚。我們這一代老早就明白,婚姻從來不是一紙保證書,也不再是一張飯票,更不會是一把徹底安全的保護傘。往好處來看,婚姻破裂也不會再摧毀我們的一切。雖然我現在提醒妳太早,但如果有一天,妳想結婚,那麼,請千萬找一個妳愛的人,也有意願讓妳活得心情愉快的人。媽媽可能會想對他說,聽著,我用命換來她,我不是生她來服務你的;她是我生命中的天使,如果你要娶她,一定要好好對她,不准大呼小叫,也不可以阻擋她,要支持她追求她的夢想。如果女兒教得不好,那來找我吧,算我的錯,你無論如何要對她好。親愛的孩子,妳才兩歲啊。我想太多了,對不對? 書籍資料書名:樂觀的孩子才好命作者:吳淡如發行日期:2013年04月25日出版社:天下文化吳淡如 台大法律系學士、台大中文研究所、台大EMBA雙碩士。現為知名作家及主持人。吳淡如多才多藝、興趣廣泛,寫作、主持、理財、創業各方面,都有非常好的成績。跳佛朗明哥舞、學攝影、到全世界各地旅行,多彩多姿的生活也令人艷羨。近年來歷經結婚、生子的人生重要轉折,在過好一個人的生活之後,更進一步做到了婚姻幸福、人生圓滿。淡如說:「我不期待孩子完成我任何未完成的夢想,因為我自己會完成它。孩子,就讓她按著上天所給她的樣子成長吧。我觀察,觀望,不會太早下手輔導。」這本書就是她自己當母親所體會的點點滴滴。另著有《吳淡如超人氣說話術》、《每一次相遇都是奇蹟》、《嫁給誰都幸福》、《不生氣的技術》、《夢想會生利息》等書(皆為天下文化出版)。
撰文者:吳淡如   非讀BOOK2013-05-10

親愛的孩子:

我們該上些什麼課程呢?妳三歲時,我開始思考這個問題。

我不太相信什麼起跑點一定要跑得比人家快的話。人生是一條漫長的路,不只是馬拉松,還是障礙賽。太早跑的話,很容易累。

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學前教育破壞想力....... 台灣的孩子真的「輸在起跑點」 德國人獲得諾貝爾獎人數佔總數的一半,但德國憲法禁止過早開發孩子的智力,避免將孩子大腦變成硬盤(Hard Disk),留給孩子更多的想像空間。孩子在小學前「唯一任務」就是快樂成長。教育重點在: 1、基本社會常識。 2、動手能力。 3:保護孩子情感胚胎,澆灌情商,不該過度開發孩子智力。 原以為在德國祇有幼兒園的孩子不允許學習專業知識,後來才發現上小學的孩子也不能學習額外的課程,即使這個孩子的智商超過同齡人。 來自科隆的桑德拉寫到:「今年我兒子7歲,我向學校老師提出,能否額外教他一些東西,因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本的閱讀、書寫和簡單的數學計算。老師表示反對並說,「您應該讓您的孩子與其他孩子保持同步」。一個星期後我再次去見老師,並出示了孩子高智商的證書,希望得到她的理解和支持,但老師用一種奇怪的眼光看著我,似乎我像來自外星的人一樣。」 老師進而解釋,孩子智力被過度開發並不是一件好事情,因為必須給孩子的大腦留下想像空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了電腦的硬盤(Hard Disk),常此下去,孩子的大腦就慢慢地變成了儲存器,不會主動思考了。 儘管如此,我對德國禁止學前教育的做法還是不太理解。為了搞清楚這個問題,我專門請教了德國的教育人士,他們讓我找《基本法》來看看。翻開聯邦德國《基本法》(即憲法),我大吃一驚。其中第七條第六款明確規定,禁止設立先修學校(Vorschule)。 我還是不明白德國憲法為何這樣規定,只好再請教有關的教育專家。他們告訴我,孩子在小學前的「唯一的任務」就是快樂成長。因為孩子的天性是玩耍,所以要做符合孩子天性的事情,而不應該違背孩子的成長規律。 如果說在上學前對孩子非要進行「教育」的話,那「教育」的重點只有三個方面: 一、基本的社會常識,比如不允許暴力、不大聲說話等。 二、孩子的動手能力。在幼兒園期間孩子會根據自己的興趣參與手工製作,讓他們從小就主動做具體的事情。 三、培養孩子的情商,特別是領導力。 原以為只有德國才有如此奇怪的規定。後來查了一下歐洲有關國家的情況才發現他們對待小孩子的做法基本上大同小異。例如匈牙利立法規定:嚴格禁止教授幼兒園期間的孩子學習寫作、閱讀、計算等。幼兒園的教育是免費的。 (Ungarn: Es ist strengstens verboten in diesem Jahr den Kindern Schreiben, Lesen, Rechnen, usw. beizubringen. Die pädagogische Arbeit der Kindergärten ist kostenlos). 學前教育破壞想像力 與歐洲相反,中國/香港的孩子在幼兒園期間已經把小學一年級的知識基本上都學完了。人們有理由擔心,歐洲的孩子在起跑線上已經輸給了中國的孩子。其實,這樣的擔心是多餘的。歐洲人普遍認為,孩子有自身的成長規律,他們在相應的階段要做相應的事情。表面上看中國的學前教育和基礎教育很紮實,但他們的想像力和思考能力已經被破壞掉,由此造成了孩子被動接受知識而疏於主動思考的習慣。 暫且拋開中西教育優劣的爭議和評判,讓我們來關注德國教育的成果:自諾貝爾獎設立以來,德國人(含移民美國、加拿大等國的德裔)獲得的諾貝爾獎人數將近總數的一半。換句話說,8200萬的德國人分享了一半的諾貝爾獎,而全球另外70多億人口只獲得了剩下的一半。 難道這是種族的問題?恐怕沒有這麼簡單。讓我們重新審視德國的教育,看看他們的做法是否值得我們藉鑑。同時也希望中國的教育工作者別沾沾自喜,因為今天所做的事情,其實是毀了中國/香港的一代又一代。 (摘自 父母學堂)
德國人獲得諾貝爾獎人數佔總數的一半,但德國憲法禁止過早開發孩子的智
 
 
力,避免將孩子大腦變成硬盤(Hard Disk),留給孩子更多的想像空間。孩子在

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台灣逐漸步入少子化社會,許多父母除了擔心養不起小孩,更擔心孩子沒有理財觀念,不妨學習猶太人的精神和智慧,避免日後淪為月光俠或敗家女。

文.成均/攝影.鄭暐琪

近年來,台灣與全球先進國家同步,生育率每況愈下。根據內政部統計,去(2008)年新生兒人數只有20萬4千人,已經是連續第5年改寫歷史新低紀錄,和20年前的40萬人相比,整整少了一半!

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德不配位,必有災殃!

為什麼今天的年輕人容易英年早逝?為什麼很多年輕人一出名就死了?為什麼有些官員一升官就得重病?為什麼有的人家裡剛蓋完房子,人就出車禍去世了?為什麼?就是四個字~“ 德不配位” 。 

我們所有的財富、智慧,我們的一切,老祖宗用一個字來代表叫物。厚德才能承載萬物。這就是清華大學的校訓—“ 厚德載物”。厚,深厚的意思;德,按照自然規律去工作、去生活、去做人做事;載就是承載;物就是我們說的福報。 

相反是那句話叫德不配位。位就是我們的待遇,就是我們的德行不配我們的福報。打個比方說,這有一張桌子,它能承受十斤重的份量,您非得給它放上15 斤、20 斤、50 斤的重量,那我們看這個桌子怎麼樣?它就開始發抖,它就開始變形了,出現崩潰之前的先兆。 

所以我們要明白古訓“ 厚德載物” 。金錢、權力、名望都是自己的福報,都是壓自己的物啊,您能承載的了嗎?靠什麼承載,靠符合萬物規律的德行。 

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相片:【孩子犯錯時,要問的8個問題】1、『發生什麼事情了?』~~~~~~~~~~~~~~~~~不要太快下判斷:『一定是你做錯事,老師才會處罰你。』這可能冤枉孩子。讓孩子有機會說話,即使真的是他的錯,他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。2、『你的感覺如何?』~~~~~~~~~~~~~~~~~先同理他的感情,讓他的情緒有個出口。孩子夠冷靜之後,再問他第三個問題。3、『你想要怎樣?』~~~~~~~~~~~~~~~~~不管孩子說出什麼驚人之語,先不要急著教訓他,而是冷靜的接著問他。4、『那你覺得有些什麼辦法?』~~~~~~~~~~~~~~~~~一起做腦力激蕩,想各種點子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼,都暫時不要做批評或判斷。5、『這些方法的後果會怎樣?』~~~~~~~~~~~~~~~~~讓孩子自己檢視,每個方法的後果會是什麼?大部分的孩子都明白事情的後果。如果他的認知有差距,這時候就可以跟他好好討論,讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會,但是要避免說教,只要陳述事實就可以了。6、『你決定怎麼做?』~~~~~~~~~~~~~~~~~孩子會選擇對自己最有利的狀況,如果他瞭解後果,通常會做出最合理明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果,也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信。就算他選擇錯誤,他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。7、『你希望我做什麼?』並且表示支持。~~~~~~~~~~~~~~~~~等到事情過去之後,問他第八個問題。8、『結果怎樣?下次遇到你會怎麼做?』~~~~~~~~~~~~~~~~~讓他有機會檢視自己的判斷。如此練習幾次,孩子就會有自己解決問題的能力,不需要我們操心了……轉貼朋友轉寄的郵件~
1、『發生什麼事情了?』
不要太快下判斷:『一定是你做錯事,老師才會處罰你。』這可能冤枉孩子。讓孩子有機會說話,即使真的是他的錯,他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。

2、『你的感覺如何?』
先同理他的感情,讓他的情緒有個出口。孩子夠冷靜之後,再問他第三個問題。

3、『你想要怎樣?』
不管孩子說出什麼驚人之語,先不要急著教訓他,而是冷靜的接著問他。

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  • 作者:張曼娟-讀論語,帶小孩
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  • 2010.07.12

「空空如也」四個字,讓孔子成為聖人;讓昨日的孩子成為今日的父母親。

帶孩子的過程,也是父母親重返童年的契機,那些孤單得到陪伴;

脆弱得到支持;傷口得以癒合,這是為人父母最好的禮物。

中學時期的「中國文化基本教材」課程,大學時代的必修「四書」,對我而言,都是一段放空發獃的時間。唯有在考試的時候,才囫圇

吞棗的熟背,應付完考試,便丟到腦後,恨不得永遠擺脫。

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  • 作者:張曼娟-讀論語,帶小孩
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  • 2010.07.29
  • 小學堂接到一通家長的電話,劈頭就問:「你們不是很會教作文嗎?為什麼我的孩子還是三級分?」這是孩子來到小學堂的第五堂課,家長迫不及待打來了質疑的電話。

那孩子已經八年級了,視寫作為酷刑,三言兩語敷衍了事。批閱作文的老師寫下的評語常常比他的作文還長,苦口婆心對他傾訴著該怎麼寫才會進步,錯字必須確實訂正。孩子眼神空洞的坐著,老師才講完,還沒轉身,他立刻把作文塞進書包裡,連看都懶得看一眼。老師要求檢查錯別字訂正,他不是忘記帶來,就是找不著了。

我不知道孩子過去的學習史,但是,顯而易見的,在寫作這件事上,他受到的挫折不少,已經近乎自暴自棄的狀態了。

我知道我們首先要找回的是孩子的信心,才能重新培養他的興趣。從國小一年級到國中二年級,八年的歲月中,孩子的寫作領域像一片荒廢的田畝,只有短短的五堂課,怎麼能期望春暖花開,面向大海?

這並不是單一事件,我們有時得要面對家長的焦慮與疑問:「老師!請你告訴我,到底要上幾次課?我才能看見小朋友的進步?」

我明白,這一切都是因為「求好心切」。

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  • 2013-04-16 天下雜誌教育特刊    文/吳韻儀

看電視不僅妨礙孩子的腦部發展,更會降低思考能力、注意力與想像力……,不管什麼節目,只要打開電視,就可能傷害你的孩子。

節目開始了。恐龍布偶挺著大大的肚子,一跳一跳的出現在電視螢光幕上,與一群小孩唱兒歌、玩遊戲。還不及電視高的孩子,站在螢光幕前仰著頭,不時隨著玩偶搖動身體,哼哼呀呀。

也許你心裡想著:才開始牙牙學語的孩子,就能跟著電視節目唱歌、甚至學英文,真是愈來愈聰明。

這可是大錯特錯。

「只要在電視螢光幕前坐上半個小時,人的新陳代謝與活動力都下降,智商減少五十。」美國《聖路易郵訊報》報導了曼菲斯幾位心理學家的研究指出。此外,還有研究顯示,看電視會使人變得被動與焦慮。

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女兒上過很多才藝班,都是她自己吵著要去的,但是她虎頭蛇尾,有始無終,經常繳了錢,只去個一兩次就不去了。
繳學費是小事,上才藝班許多附帶的花費才是驚人呀。學跳舞要舞衣舞鞋,學跆拳得買功夫裝,學桌球要買球拍,學圍棋要買棋盤子,去年她吵著要學鋼琴,我咬緊牙根買了一台,還送她去音樂教室上課。沒想到老師功課一多,她就不肯去學了,最近她又吵著要學長笛了,我不肯買,叫她回頭學鋼琴,她卻大發脾氣,怪我小氣,甚至說要自己出錢。我不想掃她的興,可是更不願意再花這個冤枉錢……

◇你可以退一步想

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  一位在國小任教的朋友告訴我,她在值班時,接到一位家長打電話抱怨,說他女兒班上的老師如何差,希望轉班。這位家長還向她

聽一位老師的名字,因為他聽鄰居說這位老師教得不錯,要去跟校長說。我的朋友逐一點名教低年級的老師,都不是這位家長說的。

這位家長一再重複:「矮矮胖胖,有白頭髮……」她突然想到:「唉!那不是我嗎?」

 她一時啼笑皆非,問那位家長:「你有跟任何人稱讚過這位老師教得好嗎?」家長說:「沒有。」掛上電話後,她很感慨,一位老師

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